Im Rahmen von Education-Projekten erarbeiten die Mitglieder der Ballett-Akademie alle drei Jahre ein großes Handlungsballett der klassischen Ballettliteratur. Abgesehen von allen künstlerischen und kulturellen Absichten geht es hierbei zunächst einmal um das ganz allgemeine, pädagogisches Bestreben, Menschen unterschiedlicher Generationenen und Herkunft zu einer sinnvollen kreativen Tätigkeit zusammenzuführen. Dies verlangt viel Idealismus, Ausdauer, Durchhaltevermögen und großes partnerschaftliches Einfühlungsvermögen, Werte also, die gerade heute oft verloren gegangen sind.

Wichtigstes Anliegen dieser Projekte ist es, bei der jungen Generation ein neues Interesse am Theater und insbesondere am klassischen Tanz zu wecken. Wir hoffen, damit einen Beitrag zur Sicherung eines theater-, tanz- und musikinteressierten Publikums von morgen zu leisten. Nur durch eine intensive Jugendarbeit aller Kulturschaffenden kann unsere in der Welt einmalige Theaterlandschaft, die durch Publikumsschwund und Sparzwänge immer mehr bedroht wird, erhalten werden. Die Sparte Ballett ist bereits heute in vielen deutschen Städten - leider auch in Bonn - dem Rotstift zum Opfer gefallen. Die Tradition des klassischen Tanzes mit seinen zahlreichen, zeitlosen Meisterwerken ist ernsthaft gefährdet!

Erreicht werden soll dieses Ziel, indem eines dieser Meisterwerke der klassischen Ballettliteratur  innerhalb professioneller Rahmenbedingungen erarbeitet wird. Anspruchsvolle Choreographien, eine große Bühne mit entsprechender Beleuchtung und Bühnentechnik, Kostüme, Bühnenbilder und Kulissen, sollen alle Mitwirkenden ein Stück echte Theateratmosphäre erleben lassen.  Dazu gehören auch das besonders dem Theater eigene disziplinierte Proben, das Teamwork und die Begeisterung für eine gemeinsame Idee.

Das dritte Ziel der Education-Projekte ist die Nachwuchsförderung. Professionelle Rahmenbedingungen sollen alle Beteiligten motivieren und so Aufführungen auf hohem Niveau ermöglichen. Das gilt zunächst für die große Mehrheit der Mitwirkenden, die nur einmal pro Woche Unterricht haben und einfach aus Freude und Interesse am Tanz kommen.  Sie sind unter diesen Bedingungen zu ganz erstaunlichen Leistungen fähig, was eine Vielzahl von positiven Auswirkungen auf deren persönliche Entwicklung hat. Herausragend begabte Schüler werden  besonders gefördert und haben die Gelegenheit, sich in zahlreichen solistischen Einlagen zu profilieren.  Derartige erste Bühnenerfahrungen sind von großer Bedeutung und für  manchen die Initialzündung für ein weiterführendes Interesse an einer professionellen tänzerischen Ausbildung.

Ballettaufführungen seit 1992

Ballettabende mit Choreografien zu verschiedenen Kompositionen

• Danse Macabre ( Saint-Sains)
• Eine Nacht auf dem kahlen Berge (Mussorgsky)
• Der Zauberlehrling (Delibes)
• Danza ritual del Fuego aus El armor brujo (de Falla)
• Danza espagnole aus La vida breve (de Falla)
• Jeux d' Enfants (Bizet)
• Berühmte Walzer aus Schwanensee und Eugen Onegin (Tschaikowski)
• Ausschnitte aus Le Cid (Massenet)
• La Pluie (Vivaldi)
• Slawische Tänze (Dvorak)
• Auszüge aus Sylvia (Delibes)
• Hummelflug  (Rimski-Korsakow)
• Ungarische Tänze (Brahms)
• Persischer Marsch (Strauß)
• Der missglückte Walzer (Offenbach)
• Auszüge aus Faust (Gounod)
• Revelations (J. Ross)
• Kontraste (Piazolla)
• Kanon (Pachelbel)

Handlungsballette

• Der Zauberladen (Rossini/Resphigi)
• Der Nussknacker (Tschaikowski)
• Coppélia (Delibes)
• La fille mal gardée (Neuproduktion Dezember 2012)